Koučovací výcvik pro pedagogy I., podzim 2021

Cena: 27500 Kč.  10% sleva do konce dubna 2021. 20% sleva na tento výcvik, pokud se zároveň přihlásíte i na pokračování (Koučovací výcvik II).
Cena zahrnuje lektorné, materiály, ubytování se snídaní ve dvoulůžkových pokojích a občerstvení.
Na tento výcvik se nevztahuje 10% sleva pro školy v síti Škola pro demokracii.
Rozsah: 60 hodin (80 vyučovacích), 3 dny+2 dny+3 dny výcviku + 1 den supervize.
Termíny: 21. – 23. 10 . 2021, 18. – 19. 11. 2021, 7. – 9. 12. 2021 + supervize 24. 3. 2022
Místo konání: Pokud situace umožní, osobně v Praze. Pokud nebude možné, online. Budeme Vás informovat.
Cílová skupina: Pedagogičtí pracovníci (MŠ, ZŠ, SŠ, VOŠ).
Akreditace MŠMT: 32676/2018-1-867.

Výcvik má akreditaci MŠMT a lze jej hradit ze šablon OP VVV  (Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogických pracovníků).

Záměrem kurzu je proškolení pedagogů v metodě koučování. Koučování je způsob rozhovoru zaměřený na dosažení cíle, k vyřešení problému
či k překonání bariér. Zaměříme se s vámi na řešení složitých situací s kolegy, rodiči i žáky. V rámci cvičných rozhovorů budete mít příležitost
k sebereflexi svého komunikačního stylu. Osobní užitek navíc získáte i z diskuzí na témata vyrovnanosti osobního a pracovního života, na zvládání emocí svých a druhých lidí. Kurz vás naučí vést s jistotou rozhovory, např. s rodiči vašich žáků, s kolegy po hospitaci, hodnotící pohovor s učiteli, motivační rozhovory se studenty.

Nechceme z učitelů dělat kouče, ale pomoci jim efektivně využívat ve své práci koučovací metody, které jim pomohou k větší sebejistotě a efektivitě při vedení rozhovorů.

Témata výcviku

• Kdy využít ve škole koučování a kdy mentoring
• Trénink otevřených a efektivních otázek v rozhovorech s dětmi, rodiči a pedagogy
• Trénink pohospitačních rozhovorů tak, aby byly motivující a příjemné pro obě strany
• Trénink rozvojových rozhovorů s učiteli
• Jak motivovat učitele k vlastnímu učení a seberozvoji
• Jak pracovat s cíli a vizí v rozhovorech s učiteli a rodiči
• Schéma pro rozhovory založené na cílech a plánování (GROW model)
• Aktivní naslouchání bez podsouvání
• Techniky pro rozhodování složitých otázek a plánování jejich řešení
• Sebekoučování
• Strukturování osobních a profesních plánů rozvoje
• Jak více ostatním naslouchat a méně radit
• Jak vést rozhovory s pedagogy tak, aby šly tím směrem, kterým potřebuji a zároveň to nebyla manipulace

Témata supervize

• Sdílení náročných komunikačních situací z praxe
• Pojmenování a řešení problematických situací ze školy
• Trénink nových koučovacích technik do pedagogické praxe

Co pro Vás bude po výcviku jinak

• Budete znát a aplikovat řešení pro náročné situace u vás ve škole
• Budete mít větší jistotu ve vedení rozhovorů s učiteli, žáky a rodiči
• Budete s lehkostí vnímat rozdíl mezi uzavřenými a otevřenými otázkami a vědomě s nimi v rozhovorech pracovat
• Vyzkoušíte si partnerský způsob vedení hospitací a budete znát konkrétní plán na jejich zavedení ve vaší škole
• S lehkostí a jistotou povedete rozvojové rozhovory s učiteli i žáky
• Koučovací GROW model bude ve vašich rozhovorech přirozeně a spontánně přítomný
• Budete umět více naslouchat a ptát se a méně radit a podsouvat svá řešení

Reference účastníků

„Tušila jsem, že mnoho věcí ve škole bych chtěla dělat jinak, ale nenacházela jsem způsoby, metody
a odvahu, jak to udělat. Kurz koučování mi přinesl takové posílení sebevědomí v tom, jak chci učit a jak chci komunikovat s druhými lidmi. Chci se daleko víc soustředit na to, s čím studenti do třídy přichází
a pracovat pak s tím.“ Jana Chrásková, gymnázium Evolution

„Díky výcviku „Mentoring pro pedagogické pracovníky“  jsem zařadil do své praxe nové metody, získal jsem nové inspirace a pohled na vedení nejen učitelů, ale i žáků. Úplně jsem také změnil koncept hospitovaných hodin a nyní se díky kurzu zaměřuji na to, jak vést vyučovací hodiny v budoucnosti místo abych se upínal k tomu, co se stalo na té dané hodině.“ Jaroslav Svátek, ředitel ZŠ Běchovice

„Na základě školení jsem začala spolupracovat s koučem v našem regionu, se kterým jsme hledali
a našli slabá místa v komunikaci mezi jednotlivými členy vedení školy. Začali jsme pracovat na zlepšení. Vidím, že se zlepšila i komunikace mezi vedením a kolegy. Moje střípky, které jsem znala,
se propojují v celek. Za velmi přínosné považuji i fakt, že jsme měli možnost potkat se a poznat
se s kolegy z jiných typů škol napříč celou republikou.“ Dagmar Brožová,
ZŠ Chabařovice

Důležité upozornění a storno podmínky

V rámci akce pořizujeme fotografické záznamy, které mohou být zveřejněny pro propagaci CEDU na tomto webu nebo jako ilustrační fotografie na naší facebookové stránce.

Všeobecné obchodní podmínky CEDU

Související produkty