Podle vzdálenosti poznáme, jak se věci mají.
Cíle a témata:
Rychle se vyjádřit k právě proběhlé aktivitě.
Průběh:
- Nakreslete křídou na podlahu kružnici s vyznačeným středem.
- Žáci se rozestaví po obvodu kružnice. Vezmou si s sebou „svůj“ (osobní) předmět/věc, jako např. tužku, sponku, klíče, atd.
- Na povel („Teď!“ „Start“), aby nikdo „neopisoval“, položí každý svou věc dovnitř kruhu tak, že čím je předmět blíže kde středu kružnice, tím je jeho majitel spokojenější s právě proběhlou aktivitou.
- Následuje rozhovor typu: „Co tě vedlo k takovému vyjádření? Jaké máš připomínky? Co se ti líbilo?“ apod.